本次教学实践表明，专业人才培养的创新性、应用性、实践性取向要求设计专业教育的重点要落在实践教学上,培养学生的创新创业能力是教学的核心点。加强设计专业学生的创新创业能力,凸显其专业实践特色, 构建 “知识、能力、人格”三位一体的应用型本科人才培养模式。

“教法即活法”这条路是一条信仰之路、创新之路、众力之路！此次实践活动，使我院相关专业师生真正感受到了理论与实践相结合的重要性，对环境与艺术的制图设计学科的发展有了更进一步的了解，对设计师这个职业有了更加准确的定位，设计师一定是严谨、创新、实战、经验的四轮定位！加油，未来的设计师们！我们一直在路上！