赵彩云，女，汉族，1998年7月出生，现任文物与艺术学院辅导员。

获奖经历：

  荣获“优秀辅导员”等荣誉称号；在辅导员职业技能大赛荣获二等奖；多次带领学生在“挑战杯”比赛中获得省级奖项。

  新冠疫情突然来袭后，学校即刻开展了网上教学工作，赵彩云老师迅速行动，积极作为、主动担当，打出花样“组合拳”。她积极开展线上跟踪、线上督促，指导和帮助学生进行网络学习，确保学生思想不滑坡、学习不掉队、效果不打折，全方位助力网络课堂，有效辅助网络教学正常进行。

一、精准掌握学情，帮助解决困难

  网上教学启动之前，赵彩云老师充分利用微信及时传达学校有关教学工作的规定和要求。同时，她积极了解学生之所需、解决学生之所难，将学生遇到的困难和教务如实反映，为学校开展教学工作提供支持。

二、强化思想引领，推进学风建设

  疫情期间，赵彩云老师通过举办线上班会等方式来凝聚班级力量，为学生提供线上思想引领，时时刻刻为同学们拧紧“螺丝”。同时要求班委起好带头作用，营造良好的学习氛围，推进线上学风建设，助力提高网络课堂质量。

三、坚持网络查课，助力效果提升

  线上教学开始后，赵彩云老师将查课搬到了网络上，当起了同学们学习的“贴心管家”。

  网络课堂不同于线下课堂教学，不能到教室关注学生的学习状态和效果，对于这种看不见摸不着的网络学习，她只能进行更加密切的监督。每次上完课后，她都要求班长或者纪律委员报告到课人数，尽最大可能调动学生的上课积极性，减少旷课、迟到现象的产生。

四、关注学生心理，安抚学生情绪

  在紧张的疫情防控形势下，学生容易产生焦虑、恐慌等负面情绪。

  赵彩云老师24小时开机，随时和同学们保持联系，对有负面情绪的同学进行心理疏导，在班级群发送关心、鼓励的话语，使大家保持平和、理性、乐观的心态面对疫情。

  在这场没有硝烟的战场上，赵彩云老师主动开展网络思政教育，将思想政治教育和网络专业学习有机结合，全力配合网络教学工作正常开展，只为学生在网络教学期间能够学有所成、业有所获。

  虽然疫情隔开了她与学生之间的物理距离，却让他们之间的沟通更加频繁，心与心的距离更加贴近。