因为疫情严重，同学们不能返校上课，只能在家线上学习。环境设计19-1班的班长刘宏利以身作则，每日按时签到打卡，并在班级群里叮嘱大家：“如今疫情严峻，抗击疫情我们能做的很少，医护人员为我们逆风前行。“天行健，君子以自强不息，我们更应好好学习，认真听课，认真记录，每天按时完成老师布置的作业，努力自律，适量运动，不沉溺网络游戏，文明上网学习”。

  “少年强则国强，少年独立则国独立”，在此呼吁广大同学：即使是一个人学习，也要像一支队伍一般强大。读书不只是一份渴望，更是脚踏实地的躬行，我们要将这份渴望化作无穷的动力，抖擞精神，奋发向上。

  环境设计19-2班许硕康同学，在延迟返校，居家上网课期间为自己制定了目标任务，并调整好自己的学习状态，他说：“身虽不在学校，但心应在学习上，砥砺前行，不负韶华”。另外身为班长的他更是勤勤恳恳，做好老师与同学们之间沟通的桥梁，时刻关注同学们的上课情况，以及心理健康，及时疏导同学情绪，保证线上教学质量。他说：“可怕的不是疫情，而是因为疫情放纵自己，只有保持极度自律的人，才能拿下最终的胜利！”

  往年这个时候，我们已经步入校园，但因为廊坊新冠再次来袭，为了保证同学们的身心健康及安全，学校决定推迟返校时间，实行线上教学。环境设计19-3班的张伟同学说“业精于勤，荒于嬉”，他调整好自己的心态，积极投入学习，上课期间认真听课，做好总结，课后及时复习，提高学习效率，闲暇时间练习自己的专业课软件。对于此次在线学习，他有以下感悟：“线上教学让我明白，我应该自觉自律，青年当有上青天揽明月的逸志，也应有挥斥方遒指点江山的意气，更该有十年饮水难凉热血的毅力，作为新时代接班人的我们，又怎会因为授课方式的改变，而阻碍了前进的脚步呢？‘不为外撼，不以物移’当是我们坚守的信念。”

  在“延长的假期”里，“线上教学”成为“宅家学习族”的学习新模式，因疫情的肆虐，不能按时返校，但是环境设计19-4班的学生沈国梅没有因为疫情停下学习的脚步。在网课期间她增强自主学习能力，培养自己自主学习的精神，让自己学会自主学习，主动寻找问题，在每一次的网课学习中，不迟到早退，认真听讲、做笔记、在课堂上与同学老师进行充分交流，作为一名大学生，她认为网络学习与课堂学习的区别在于自我约束和自我管理，只要遵守当下疫情情况和学校学习安排，根据所需善加利用，必能收到良好的学习效果。

  特殊时期，面对在线学习，不同的人有不同的选择，环境设计19-5班的刘一帆不负春光，如向上生长的藤蔓般汲取知识，夯实基础，她为自己制定了详细的学习目标和计划，谨遵学校的学习作息安排，上课时积极思考认真做好课堂笔记，遇到不懂的问题及时与老师进行沟通，下课后保质保量地完成作业，同时也会针对掌握不太熟练的知识再加以练习，并在学习之余每天坚持锻炼，增强自己的免疫力。

  自律是帆，助你远航四方；自律是云，伴你畅游天地，在家的每一天，刘一帆丝毫不松懈，每日与自律的自己和睦相处，追求有所收获、有所精进。

  如果花是盛开在春季，那么花的种子会在我们心里萌发，新冠疫情的突然加剧，让我们在措手不及的同时，又深切地体会到身为一名当代大学生的重任。网上流传着一句话:“我们总是被一群勇敢的人保护着”，生于华夏，何其有幸。线上教学期间，环境设计19-6班的霍静薇同学作为一名当代大学生班干部，每天监督班级同学实行签到任务，积极配合老师工作，及时将作业任务通知到位，并按时收取班级学生作业，一直以积极的态度处理问题，她说：“我们所做的也许微不足道，但是生于这个时代，肯定有我们所能做的事情，风雨同舟，披荆斩棘，共同努力，抗击疫情！”

  环境设计19-7班的学生郭沫涵，在线上授课期间，她严格调整自己的作息时间以及学习心态，每日按时签到进入课堂开始一天的学习，她认真听课，积极回答问题，老师布置的课下作业她都可以认真、高质量地完成，将网课的优势发挥最大，课下通过课程回放温习知识或查漏补缺，及时与同学、老师们进行探讨。并在课余时间准备其他一些考试的学习。她说：“疫情我们左右不了，只能把自己该做的事情做好，适应新形势下的学习模式，让自己真正收获知识，提升自己，而不是荒废这一段宝贵的时间。”疫情期间要好好配合，相信国家！愿疫情早日褪去！期待我们重返校园的那一天！”