优秀传统文化正乘着新时代的春风，在守正创新中成为新的时尚。

  如果你还在踌躇着是否要“入坑”，或者心里对历史文化已经早已有按耐不住的热情，那么别犹豫了！一大波文物系的优秀学生作品正在袭来......

  本次作品展涵盖了文物与博物馆学专业、文物与保护专业、文物修复与保护专业、古建筑工程技术（彩绘方向）专业的青铜器文物保护与修复、陶瓷文物保护与修复、古籍文物保护与修复、古书画临摹、白描技法、中国纹样史及纹样临摹、篆刻技法、陶艺基础、古建筑油漆彩画、壁画基础等课程作品，这些作品集中展示在校外图书馆一楼纸质文物保护修复中心室内外、走廊及二楼陶瓷展厅、青铜展厅。

  "与古为新"语出《二十四诗品》，师古人之迹，写今人之心，学习传统的同时表达自己的感受。

线条的韵律，色彩的节奏，表达着执笔者细腻的内心。书画之所以为艺术，道法自然，融入丰沛情感，经历史沉淀又生机勃勃。

  同学们以笔为具，绘写芳华。

纸上芳华

——陶瓷纹样临摹教学成果

  陶瓷纹样临摹是文物保护与修复（陶瓷方向）的重要专业课程，是由基础造型训练向陶瓷保护修复技术过渡的课程。学生通过中国传统陶瓷图案的临摹学习，运用美学原理，对植物、动物、人物等素材进行临摹实践练习，掌握装饰图案的构成、变化规律以及设计方法等，最终作业以黑白装饰画的形式完成。临摹要求学生灵活运用多种表现方式，丰富画面中的黑白灰色阶变化，虚实错落有致、疏密排列得体；在形体的表达上或夸张或变形或提炼，使得画面产生特别的韵律、节奏感。由于课程时间有限，学生从开始对陶瓷传统装饰图案的临摹学习到最后的选题创作，都付出了很多的努力，虽然作品还是有些不完美，但师生在这个过程中都有所收获。在此，希望各位同行、观者能给予指正，我们将继续努力。

白描如歌

——白描技法教学成果

  所谓白描，就是指单用墨色线条勾描形象而不加藻饰与渲染烘托的画法。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。鲁迅先生曾把这种手法概括成十二个字，即“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”。

  此次的作品展吸引了众多学生的观赏，作品里一笔一笔画的人物、花鸟、蝴蝶等都栩栩如生，让人情不自禁的吐露出赞赏之言。

 木铎金声

——篆刻技法教学成果

  篆刻，是书法和镌刻结合来制作印章的艺术，是汉字特有的艺术形式，迄今已有三千七百多年的历史。“方寸之地，气象万千”，小小的一枚印章，传承着中国最宝贵的古典技艺。

传古拓今

——碑刻拓印教学成果

  拓印艺术对古物留真，是近代绘图、 摄影等技术不可替代的。千年的技艺文化传承，凝聚了中国工匠的超绝才智，体现着中国文化的雄厚底蕴，是中华文化传承的重要载体。拓片艺术融合原物的风韵、拓制者的艺术修养和历史的沧桑感，集金石学、考古学、美学三位一体，具有科学价值、艺术价值、历史价值，是不可替代的、独特的、高层次的艺术形式。是具有文化研究、文献资料及传播的重要价值担负着记载、复制、传播中华文明的神圣使命，向世界传播展示中华民族的文化自信和文化价值。

埏埴今语

——陶艺教学成果展

  制陶古语称为 “埏埴”，陶艺展名为“埏埴今语”，意在致敬传统和表现当代。

  中国陶瓷文化有着极丰厚的陶瓷美学传统与技术技巧，欲在陶瓷艺术创作中出彩，从传统中学习十分重要。南宋文学家陆游的名句“汝果欲学诗，功夫在诗外”，充满哲理，艺术家的“诗外功夫”可谓陶瓷艺术创作灵感的源泉，我们要从研究传统中感悟，从观察生活中感悟，从阅读与思考中感悟，从放眼世界中感悟。

  每一件作品都是文物与艺术形式的结合，是富有生命的文物艺术品的传承，它们体现了每一位师生通过前期的研究、诊断、分析、选择以及技艺训练最终的结果，是我们“文化自信”的精髓与意义所在。

习近平总书记指出：文化是最根本、最深沉、最长久的力量。保持文化自信的基础是发掘、维护、弘扬中华民族文化遗产精粹。本学期课程的结束，不是终点，而是一个起点。