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人文学院 2023-2024学年第二学期辅导员培训实施方案

作者：人文体育学院 | 2024-03-01

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，在推进评建工作中扮演着重要角色。为提升我院辅导员工作水平，加强辅导员队伍建设，根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）和全国高等学校思想政治工作会议精神，结合我院实际，特制定本方案。

培训目标

1、新入职辅导员通过接受岗前培训，帮助其尽快认知岗位职责，熟悉工作环境，掌握基本技能，提高岗位适应能力。

2、通过本次培训，进一步做好学生工作相关专题教育，更好地掌握和运用学生工作的知识，强化辅导员的专业技能。

培训对象

人文学院全体辅导员

培训时间

2024年3月4日-3月5日

培训内容

1、思想政治理论教育。深刻领会党的教育方针，以学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神为重点，开展社会主义核心价值观教育，加强对教育改革发展稳定形势和任务的教育。

2、职业能力培养。结合高校辅导员职业能力标准，重点加强大学生心理健康教育、日常事务管理、职业规划与学业指导、网络思想政治教育、危机事件应对等方面的教育。

3、优秀实践案例。积极学习优秀辅导员的工作经验和创新案例，通过案例教学为新入职辅导员开展学生工作提供有益的工作方法和经验借鉴。

培训形式

1、讲座式：由有经验的辅导员或专业人员，对辅导员的工作职责、流程、法规等进行系统的介绍和解读；

2、分组讨论式：将辅导员划分小组，在小组内进行交流、讨论、分享、合作等，共同发现问题，提出解决方案；

3、个别指导式：又称“传帮带”式，资历深有经验的辅导员通过指导新入职辅导员，让其迅速成长，掌握职位技能。

培训要求与考核

1、全体辅导员要高度重视，认真完成本次培训任务，原则上不允许请假。

2、培训期间，严格考勤制度，不得迟到、早退。

3、培训考核成绩分为“合格”、“不合格”两级，以辅导员的出勤情况和上交材料质量评定。

4、新入职辅导员本次培训考核成绩“合格”即可取得结业证书，合格认定条件为：基础知识测试、主题班会展示和出勤情况。

5、本次培训由学生科组织规划，培训结束后由学生科收集培训相关材料，整理归档。